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《父母改变 孩子改变》 张文质 著 北京师范大学出版社
作者:   信息来源:   点击数:3929   更新时间:2014-02-21

【推荐理由】

陈文芳(教师):为家庭教育目标“正本清源”

《父母改变 孩子改变》出版之后,在中小学教师、学生家长中广受好评,在很多报刊、网站上,我们也可以看到来自不同读者群体的、形式不一的书评。

福建师大附中教师李华组织学校的老师一起读了这本书。她说:“‘父母改变 孩子改变’,几乎成了我和我的同事们与学生家长沟通交流时的口头禅。”一位理发师在读完这本书后,感慨地说:“这本书和别的书不一样,它是站在孩子的立场说话的。”

为什么这本书能够引发读者如此深切的共鸣?原因之一,可能与作者张文质30年来始终在搞教育研究有关。通过这30年的研究,他认为教育之根本还是在于家庭,以不同视角来看待孩子的成长,也是本书的重要立场。

作者发现,中小学生群体出现的不少问题,源头多在家庭教育。从这样的视角,一层一层扩展,本书的核心就在于强调家庭教育的起点,指向“培养一个正常的人”。培养正常人需要相应的方式,所以本书把重点落在父母对孩子的陪伴上,强调父母需要具有对人性的理解力,包括尊重与理解儿童的本然面貌,理解儿童的天然个性,同时,还要努力把孩子引导成他“应然”的样子。陪伴是家庭教育的底线,没有这条底线的保障,孩子的身心、学业方面就会潜藏更大的风险,极有可能出现问题。

本书重在价值引领,重在告诉父母“为什么要这样教孩子”。这一价值判断既是基于儿童的、人性的,也是根据中国当今的现状和问题提出的,作者努力为家庭教育的目标“正本清源”。本书重在反省今天的家庭文化、亲子文化,旨在告诉社会,家庭教育最基本的着眼点是先保证孩子成为一个正常人,然后再来谈如何做得更好。

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